A.中學(xué)生的形象思維向抽象思維過(guò)渡，邏輯記憶能力顯著提高
B.中學(xué)階段是記憶能力發(fā)展的黃金時(shí)期
C.中學(xué)生可以掌握各種有效的記憶方法
D.以上均正確

A.被感知的事物，必須得到一定的強(qiáng)度，才能感知得清晰。
B.活動(dòng)的物體比靜止的物體容易感知。
C.觀察對(duì)象與背景的差別越小，對(duì)象就被感知得越清晰。
D.有效地發(fā)動(dòng)各種感知器官，分工合作，協(xié)同活動(dòng)，可以提高觀察的效果。