A.問開放式、判斷式問題加以引導; B.問封閉式問題,以洞悉他人性格; C.授課前列出所有問題; D.思考下一個問題時,不要害怕略作停頓。
A.自己清楚要表達的含義; B.使對方邊聽邊接受發(fā)訊者的主張,同時產(chǎn)生行動的意識; C.讓對方了解話中的意思; D.引起對方的注意和興趣。
A.理解為主,記憶為輔; B.記憶能力減弱而思維能力增強; C.機械記憶、感知能力下降,抽象邏輯思維能力增強; D.注意力持續(xù)時間長。