A.頻率
B.振幅大小
C.發(fā)聲材料以及泛音的長短
D.發(fā)聲體振動延續(xù)時間的長短
《阿細跳月》教學片段
老師:“剛才我們聆聽了音樂,現(xiàn)在咱們一起加入歡樂的人群,去感受彝家兒女的熱情吧”再次感受完音樂后,老師請學生哼唱音樂主題,然后教唱主題。
老師:“同學們有沒有注意到音樂是5/4拍?5/4拍為混合拍子,是3/4拍加上2/4拍,強弱關(guān)系為:強弱弱次強弱弱。”
老師在黑板上板書強弱關(guān)系以示強調(diào),擔心同學們沒有掌握,又帶著學生們齊聲朗讀了三遍,才放心的進行下一個分句教唱環(huán)節(jié)。