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問答題

【案例分析題】某兒童,每逢周日晚上,想到第二天要上學(xué),即精神緊張、不安。周一早晨上學(xué)時(shí)顯得膽怯,想不去學(xué)校,經(jīng)父母再三勸說答應(yīng)去學(xué)校??梢坏綄W(xué)校就設(shè)法逃走,不肯進(jìn)教室,并訴說頭痛、腹痛、惡心等身體不適。而一到周六、周日等節(jié)假日則無以上癥狀。闡述如何運(yùn)用相應(yīng)的行為療法給予矯治。

答案: 可運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法進(jìn)行矯治。
①在該兒童情緒好的時(shí)候進(jìn)行;
②分成五個(gè)等級(jí)按步驟矯治:第一步:獲取兒童...
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