從兒童開始進入正式的學說話階段,到講出第一批有真正意義的概括性的詞的時期(2-3)劃為語言發(fā)生階段
一般把兒童從出生到能夠說出第一個具有真正意義的詞之前的這一時期(0-1歲)劃為前語言階段
把0-6歲學前兒童的所有語言獲得和學習現(xiàn)象、規(guī)律以及訓練與教育作為主要研究對象,對0-6歲兒童應加強聽、說、讀、寫的訓練