把0-6歲學(xué)前兒童的所有語言獲得和學(xué)習(xí)現(xiàn)象、規(guī)律以及訓(xùn)練與教育作為主要研究對象,對0-6歲兒童應(yīng)加強聽、說、讀、寫的訓(xùn)練
是人類社會中客觀存在的現(xiàn)象,是一種社會上約定俗成的符號系統(tǒng)