【案例分析題】

堅守鄉(xiāng)村三十余載的模范教師——鄒有云
江西省永修縣柘林鎮(zhèn)太陽山教學(xué)點的全國模范教師鄒有云，為了山里的孩子，在大山深處的三尺講臺上堅守三十余年，默默奉獻，取得非凡的教學(xué)業(yè)績。
1974年，鄒老師離開村小，來到大山深處的太陽山教學(xué)點，開始了三十多年的一校一師的教學(xué)生涯。在學(xué)校里他既是老師、校長，又是爸爸、炊事員、維修工，除了要完成四個年級全部課程的復(fù)式教學(xué)，還要負責孩子的接送、用餐、行為習慣培養(yǎng)等工作。
教學(xué)點開辦初期只有12名學(xué)生，在他的挨家串戶勸說下和無償資助下，許多貧困家庭的孩子（尤其是女孩）都有了上學(xué)的機會，學(xué)生增至40余人，該上學(xué)的一個都不少。
三十多年，鄒老師為山里孩子傾注了全部心血，幫助其樹立遠大的理想，教給其知識，養(yǎng)成其良好的行為習慣，他認真鉆研探索復(fù)式教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小助手作用和學(xué)生主動性，學(xué)生的成績多次在全鎮(zhèn)名列前茅，教學(xué)質(zhì)量得到了專家和社會的一致好評。至今教學(xué)點的孩子已有二十多人先后上了大學(xué)，成為國家的棟梁。
當問及鄒老師何以能堅守鄉(xiāng)村教學(xué)崗位三十余年時，他說圖的就是知識能改變山區(qū)的面貌，為了山區(qū)孩子有好的前程，為了自己能當個好老師。

請根據(jù)所給案例材料，試分析鄒老師身上體現(xiàn)出的愛崗敬業(yè)精神。說明自己的觀點和認識，理論運用要恰當，邏輯闡述要清楚、觀點陳述要明確、字數(shù)不少于400字。