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填空題

時俊卿《基于學(xué)情分析的課堂教學(xué)策略》中指出：新課程學(xué)習(xí)者分析倡導(dǎo)學(xué)習(xí)者分析主體的多元化和學(xué)習(xí)者分析標(biāo)準的（）。

答案：差異性

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時俊卿《基于學(xué)情分析的課堂教學(xué)策略》中指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只有全面了解學(xué)生，充分關(guān)注（），才能使教師的教更有效地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。

答案：學(xué)生需求

時俊卿《基于學(xué)情分析的課堂教學(xué)策略》中指出：學(xué)情分析是教師重建（）的必然要求，也是提高課堂教學(xué)有效性的前提保障，還是提升教師實踐研究能力的基本途徑。

答案：學(xué)生觀

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