A.它是新知識的錨,對新知識起固定作用 B.為新知識提供支架 C.避免學生機械式學習 D.促進學生形成習慣
A.將接受學習視為被動的機械的學習 B.將接受學習視為被動學習 C.將接受學習與創(chuàng)造性對立起來 D.將接受學習與意義學習對立起來
A.尊重 B.性善論 C.自尊 D.性惡論