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多項(xiàng)選擇題
在實(shí)際教育情境中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的接受——構(gòu)建這一根本特點(diǎn)存在著錯(cuò)誤的理解，進(jìn)而否定接受學(xué)習(xí)。究其原因，主要是存在（）錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
A.將接受學(xué)習(xí)視為被動(dòng)的機(jī)械的學(xué)習(xí)
B.將接受學(xué)習(xí)視為被動(dòng)學(xué)習(xí)
C.將接受學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性對(duì)立起來
D.將接受學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)對(duì)立起來
