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多項(xiàng)選擇題

預(yù)估是由系統(tǒng)有序的程序組成的，包括了解問題成因、發(fā)現(xiàn)解決問題的人手點(diǎn)等步驟，以下屬于預(yù)估階段基本步驟的是（）。

A.探究服務(wù)對象的情況、問題與需要
B.分析服務(wù)對象的資料并做出預(yù)估摘要
C.對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋
D.列出問題的先后順序
E.評估介入效果

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多項(xiàng)選擇題

社會工作者阿芳在為青少年制訂職業(yè)生涯規(guī)劃小組工作服務(wù)計(jì)劃時(shí)，在確定總的方向后，列出了（）等具體的服務(wù)目標(biāo)。

A.幫助組員提升生涯規(guī)劃能力
B.幫助組員了解自己的職業(yè)價(jià)值觀
C.幫助組員了解自己的職業(yè)技能
D.幫助組員了解自己的職業(yè)興趣
E.幫助組員設(shè)計(jì)一個(gè)近三年的職業(yè)生涯規(guī)劃

多項(xiàng)選擇題

經(jīng)過會談社會工作者了解到，最近小力之所以學(xué)業(yè)下降、逃學(xué)、常有攻擊性行為，是因?yàn)槠涓改缸罱隰[離婚，父親有外遇不回家，母親的憤怒無處發(fā)泄，于是就對小力實(shí)施暴力。針對這些情況，社工在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)，確定（）為關(guān)注的對象。

A.小力的老師
B.小力的同學(xué)
C.小力的母親
D.小力
E.小力的父親

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