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單項選擇題

兒童獲得了重量、體積、面積守恒的概念，可進行簡單的抽象思維。此時兒童的認知發(fā)展處于（）。

A.具體運算階段
B.形式運算階段
C.前運算階段
D.感知運動階段

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單項選擇題

王老師面對低年級學生時講授語言富有直觀性，表情生動，語調豐富，而面對高年級學生時語言更注重邏輯性、準確性和簡潔性。這體現(xiàn)了在教學過程中要注重（）。

A.教材內容的邏輯順序
B.學生生理節(jié)律的發(fā)展順序
C.學生認識能力發(fā)展的順序
D.認識活動本身的順序

單項選擇題

提出教育心理學化思想，并將教育與生產勞動相結合的觀念付諸實踐，據(jù)此提出要素教育，推動了初等學校教學法的程序化改革的教育家是（）。

A.赫爾巴特
B.杜威
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊

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