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單項(xiàng)選擇題

老師教學(xué)“把”字句，給學(xué)生講了“把”字句的基本原則，為了檢驗(yàn)“把”字句教學(xué)效果，教師自己出了一些題目讓學(xué)生做，了解學(xué)生哪些規(guī)則掌握了，哪些弄不清楚。這屬于（）測(cè)驗(yàn)。

A、成績(jī)
B、水平
C、診斷性
D、能力傾向

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單項(xiàng)選擇題

教學(xué)過(guò)程模式多樣，大學(xué)高年級(jí)及研究生教育更應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可利用（）。

A、活動(dòng)式
B、發(fā)現(xiàn)式
C、發(fā)展式
D、傳授式

人的行為有兩類，一類是“本能行為”，一類是“習(xí)得行為”人類的行為絕大部分都是（）的結(jié)果。

答案：學(xué)習(xí)

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