【案例分析題】某男，15歲，初中二年級(jí)學(xué)生。家人老師都反映其很聰明，小學(xué)成績(jī)一直較好，上初中后學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸退步來(lái)診?；颊咦栽V上課喜歡招惹別人，扯鄰座同學(xué)的頭發(fā)，并自訴上課注意很難集中，容易忘事，丟三落四，逃避做作業(yè)。父母覺(jué)得他脾氣很差，和他們處不來(lái)，甚至覺(jué)得他有意對(duì)抗他們。若患者訴其并非有意對(duì)抗父母，只是有時(shí)難以控制自己的情緒，則此患者最可能存在的問(wèn)題是（）