經(jīng)歷了三個主要的階段: (1)視聽教學階段 (2)程序教學運動和個別化教學階段 (3)教學系統(tǒng)設計方法階段
教師利用計算機進行教學測驗和評價的系統(tǒng),是實施計算機輔助教學的重要保證。