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在普通中小學(xué)中.班主任評定學(xué)生操行有三種形式:撰寫評語;評定操行等級,如優(yōu)、良、及格、不及格;記分法。目前,在義務(wù)教育階段,班主任大多采用第一種與第三種相結(jié)合的功、法,而在高中階段,前兩種方法較普及。
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在班級組織結(jié)構(gòu)建設(shè)中.關(guān)鍵性的班級干部職務(wù)應(yīng)當(dāng)采取輪換制的方法,盡量使每一個同學(xué)都有一個能夠得到成長與鍛煉的機會。
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在我國。中小學(xué)班級組織的建構(gòu)多數(shù)都屬于直線式的建制形式。
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