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程序教學(xué)模式的目標(biāo)在于教給學(xué)生某種具體的技能、觀念或外部的行為方式,它有多種變式,包括直線式程序、衍枝式程序和()。
A.螺旋式程序
B.分支式程序
C.凱程序
D.圓形程序
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單項選擇題
教育評價作為一個概念最早于1929年,由美國教育家()提出,他認(rèn)為現(xiàn)代教育評價指的是一種過程,用來發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)了什么及其所具有的價值。
A.克龍巴赫
B.泰勒
C.豪斯
D.斯克里芬
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單項選擇題
智力水平對學(xué)習(xí)數(shù)量和質(zhì)量都有影響,它與學(xué)業(yè)成績呈()的相關(guān)。
A.中等
B.低等
C.高等
D.沒有
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