A.幼兒認(rèn)知有限,不能體驗(yàn) B.可以豐富幼兒的形式美視覺體驗(yàn) C.“對(duì)稱”的形式美可以嘗試“對(duì)印畫”來(lái)實(shí)現(xiàn) D.“漸變”的形式美只能用涂色來(lái)體驗(yàn)
A.豐富的裝飾物體 B.豐富的裝飾紋樣 C.豐富的繪畫工具 D.豐富的活動(dòng)形式
A.畫面視覺效果不重要,關(guān)鍵看畫面是否表現(xiàn)了情節(jié) B.對(duì)于部分造型能力發(fā)展滯后的幼兒,鼓勵(lì)用語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容 C.在畫面有缺陷時(shí),教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒用增添內(nèi)容來(lái)彌補(bǔ) D.可以讓其他幼兒來(lái)評(píng)價(jià)