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問(wèn)答題

【案例分析題】宏豐小學(xué)與利明小學(xué)舉行一年一度的足球友誼賽。實(shí)力雄厚的宏豐小學(xué)球員由于接連失誤被對(duì)方將比分追上并反超兩個(gè)球。在場(chǎng)觀看的同學(xué)開始起哄、向場(chǎng)內(nèi)扔?xùn)|西，并做出一系列不理智行為，場(chǎng)面混亂。請(qǐng)問(wèn)這屬于哪一種心理現(xiàn)象，應(yīng)該如何進(jìn)行預(yù)防。

答案：這屬于去個(gè)性化現(xiàn)象。
社會(huì)心理學(xué)家最初用匿名的方法，使群體成員感覺(jué)不到自己與其他人的區(qū)別，成功的形成了人們的去...

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問(wèn)答題

【案例分析題】小明所在的二年二班進(jìn)行新學(xué)期班長(zhǎng)選舉。小明雖然不怎么同意排名第一的李宏當(dāng)班長(zhǎng)，但看大家都舉手了，自己也就舉手表示了同意試以學(xué)校群體心理效應(yīng)原理為據(jù)，對(duì)小明的行為加以分析判別

答案：小明的行為，屬于學(xué)校群體心理效應(yīng)中的服從心理。
服從與從眾，這是個(gè)體行為受到群體的影響并與群體保持一致的兩種主...

問(wèn)答題

【案例分析題】目前有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子品德的培養(yǎng)主要是通過(guò)學(xué)校進(jìn)行的，當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問(wèn)題時(shí)，總覺(jué)得是老師的責(zé)任；而有些教師卻覺(jué)得，學(xué)生的行為習(xí)慣早就在家里養(yǎng)成了，同時(shí)受社會(huì)大環(huán)境的影響很大，學(xué)校教育起不到多大作用。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你是如何理解的？

答案：

這兩種觀點(diǎn)都不準(zhǔn)確。
兒童品德的形成受多方因素影響，其中包括家庭、學(xué)校和社會(huì)因素。家庭不僅是兒童活動(dòng)...