【案例分析題】

（1）一個(gè)叫約翰的小男孩在他的房間時(shí)，家里人叫他去吃飯，他走進(jìn)餐廳。但在門背后有一把椅子，
椅子上有一個(gè)放著15個(gè)杯子的托盤。約翰并不知道門背后有這些東西。他推門進(jìn)去，門撞倒了托盤，結(jié)
果15個(gè)杯子都撞碎了。
（2）從前有一個(gè)叫亨利的小男孩。一天，他母親外出了，他想從碗櫥里拿出一些果醬。他爬到一把
椅子上，并伸手去拿。由于放果醬的地方太高，他的手臂夠不著。在試圖取果醬時(shí)，他碰倒了一個(gè)杯子，
結(jié)果杯子倒下來打碎了。

給兒童講述這兩則小故事，然后問兒童引起這兩種不良結(jié)果的哪一種行為是“更壞的”，在案例中8歲以前的兒童大多認(rèn)為約翰不好，而8歲以后的兒童大多認(rèn)為亨利不好，請(qǐng)用品德發(fā)展的相應(yīng)理論解釋原因