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問答題

【論述題】
下表是說人所受的教育水平和生產(chǎn)率成正比，說說教育有哪些社會功能。

答案：（1）此表說明教育通過提高勞動受教育水平，提出社會生產(chǎn)力，說明它有經(jīng)濟功能
（2）此外教育還有政治功能、文化功...

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【簡答題】“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從?！薄疤依畈谎?，下自成蹊?！边@些都說明德育過程中什么方法的重要？它符合什么德育原則？

答案：（1）榜樣的力量是無窮的
（2）正面教育，從學(xué)生實際出

【案例分析題】小李長入中學(xué)的第一天，就使老師十分惱火。教室里靜悄悄，同學(xué)們在認真地上第一課。忽然，一個學(xué)生的書包里竄出一青蛙。“呱，呱”地叫著跳向講臺。全班頓時亂了，班主任一查，是小李干的。一氣之下，狠狠批評他一頓?？墒?，第二天，教室里又帶進了一只小貓。接著小狗、老鼠、麻雀„„天哪，有一次他竟把一條蚯蚓放到了講臺上。從此，小李在班主任心目中成了不可求藥的“皮大王”。批評、監(jiān)視、處罰，都沒有能使小李轉(zhuǎn)變。好不容易撐過了一年，他升小初二，班主任透了口氣，包袱終于送出去了。進入初二，小李還是那么調(diào)皮。新班主任沒有對他采取什么“下馬威”，而是仔細觀察他，不久就發(fā)現(xiàn)有一門課小李不但上課認真聽，下課還要釘著問，這是動物課。班主任把小李找來。小李懷著惴惴不安的心情走進辦公室，準(zhǔn)備隨暴風(fēng)雨般的批評?？墒浅龊跻饬希嘀魅螞]有批評他，而且問他，“你喜歡動物？”他點點頭。 “那很好。我們班成立一個動物興趣小組，你來當(dāng)組長好嗎？” 他驚愕了。當(dāng)組長？從小學(xué)到中學(xué)，從來都是挨批評的對象，從沒有想過有人叫他當(dāng)干部。動物小組開展了觀察昆蟲活動。小李在課余和同學(xué)們一起捕捉昆蟲，制作標(biāo)本。各種各樣的昆蟲，有許多種他都認識，可這蝴蝶、螳螂、蝗蟲„„各種各樣的名字怎么寫？碰到了難題，他問動物老師，并且認真學(xué)習(xí)查字典。半年過去了，小李在班主任的引導(dǎo)下，從觀察昆蟲活動中，懂得了各門功課的重要性，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散溫的壞習(xí)慣，認真學(xué)習(xí)，取得了很大的進步。在全市昆蟲考察比賽中，動物小組制作的標(biāo)本獲得鼓勵獎。他還寫了科學(xué)、小論文：《蚯蚓對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用》。初二兩位班主任采用的方法有何不同？初二班主任所以成功是因為他成功地貫徹了德育的什么原則？反映了德育過程什么特性？

答案：

（1）前者一味懲罰、訓(xùn)斥；后者采用實際鍛煉
（2）從實際出發(fā)、主體自學(xué)性原則
（3）實踐性和自覺性

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