A、組織好課堂教學(xué)的秩序 B、問題準(zhǔn)備 C、安排好中心發(fā)言人 D、教師要準(zhǔn)備好最終答案
A、集成性 B、信息種類與數(shù)量的改變 C、智能性 D、小型化
A、強(qiáng)調(diào)教師評(píng)論的真實(shí)性與準(zhǔn)確性 B、注重教師的個(gè)人價(jià)值、倫理價(jià)值和專業(yè)價(jià)值 C、實(shí)施教師之間的教師評(píng)價(jià) D、提高全體教師的參與意識(shí)和積極性