無論是識(shí)記水果、蔬菜，或者是辨認(rèn)動(dòng)物、器械時(shí)，教師都應(yīng)要鼓勵(lì)嬰幼兒自己看一看、摸一摸，或者聞一聞、嘗一嘗，或者搖搖晃晃、拍拍打打，甚至放到地上滾一滾、摔一摔等，這些教學(xué)方法是體現(xiàn)了嬰幼兒以（）為主的認(rèn)知層次