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問答題
【簡答題】分別從教師的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及教師的創(chuàng)造性人格特征等方面來闡述。
答案：
在知識結(jié)構(gòu)方面要求教師：
1）教師要具備相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識。
2）教師要具備豐富的科技創(chuàng)...
1）教師要具備相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識。
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問答題
【簡答題】實現(xiàn)物理教學(xué)的四化，即物理教學(xué)生活化、物理教學(xué)體驗化、物理教學(xué)情感化和物理教學(xué)結(jié)構(gòu)化。簡要概述四化的具體含義。
答案：
1）物理教學(xué)生活化
物理教學(xué)生活化是指，物理教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認識物理...
物理教學(xué)生活化是指，物理教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認識物理...
問答題
【簡答題】整合下的物理教學(xué)理論基礎(chǔ)是瑞士學(xué)者讓·皮亞杰等人提出的建構(gòu)主義的學(xué)習理論。簡述該理論。
答案：
該理論認為，人類的學(xué)習是一種能動建構(gòu)的過程。學(xué)習并不是個體獲得越來越多的外部信息的過程，而是學(xué)到越來越多有關(guān)他們認識事物...
