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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)的四化，即物理教學(xué)生活化、物理教學(xué)體驗(yàn)化、物理教學(xué)情感化和物理教學(xué)結(jié)構(gòu)化。簡(jiǎn)要概述四化的具體含義。
答案：
1）物理教學(xué)生活化
物理教學(xué)生活化是指，物理教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認(rèn)識(shí)物理...
物理教學(xué)生活化是指，物理教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認(rèn)識(shí)物理...
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【簡(jiǎn)答題】整合下的物理教學(xué)理論基礎(chǔ)是瑞士學(xué)者讓·皮亞杰等人提出的建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論。簡(jiǎn)述該理論。
答案：
該理論認(rèn)為，人類的學(xué)習(xí)是一種能動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。學(xué)習(xí)并不是個(gè)體獲得越來(lái)越多的外部信息的過(guò)程，而是學(xué)到越來(lái)越多有關(guān)他們認(rèn)識(shí)事物...
問(wèn)答題
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答案：
1）全面闡述物理課程性質(zhì)和課程基本理念
《標(biāo)準(zhǔn)》用了較大的篇幅，對(duì)課程的性質(zhì)、課程的基本理念作了詳盡的闡述。相...
《標(biāo)準(zhǔn)》用了較大的篇幅，對(duì)課程的性質(zhì)、課程的基本理念作了詳盡的闡述。相...
