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音像教學的設(shè)計模式有:演播—()法、演播—討論法、演播—情境法、演播—發(fā)現(xiàn)法、演播一實驗結(jié)合法、演播—操練法。
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填空題
一般,多媒體教學的設(shè)計可以分為5個步驟:分析教學內(nèi)容、確定教學目標;選擇教學模式、確定教學活動;選擇教學媒體、創(chuàng)設(shè)教學();選擇評價方式、設(shè)計測量工具;整合、調(diào)整和優(yōu)化教學方案。
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填空題
傳統(tǒng)教學評價的弊端在于沒有正確認識課堂教學評價的作用,把教學評價本身當作()與終結(jié)。
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