國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(教學(xué)設(shè)計(jì))單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.12.25)

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1 可以用流程圖和表征順序的其它方法對(duì)任務(wù)建模。這些模型被稱作為認(rèn)知任務(wù)分析，可以用來(lái)弄清可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，使教學(xué)更具有效性和針對(duì)性。這是（）。

2 對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)作出判斷，以便確定該問(wèn)題是否通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的途徑加以解決的方法是（）。

3 把教學(xué)設(shè)計(jì)看成一種科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)觀，屬于（）。

4 最常見(jiàn)、最普遍的傳統(tǒng)座位編排方法是（）。

5 研究信息的傳播過(guò)程、信息的結(jié)構(gòu)和形式、信息的效果和功能的理論是（）。

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