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問答題
新時(shí)代推動(dòng)文化繁榮的關(guān)鍵在于
答案:
答案:新時(shí)代推動(dòng)文化繁榮的關(guān)鍵在于堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,深化文化體制改革,激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,提高國家文化軟實(shí)力...
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問答題
什么是形象思維和抽象思維?
答案:
答案:形象思維和抽象思維是人類思維的兩種基本形式。形象思維,也被稱為直觀思維,是一種以形象、圖像、感覺和直覺為基礎(chǔ)的思維...
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問答題
以下是陳鶴琴先生提出的“活教育 ”的 17 條教學(xué)原則: (1)凡是兒童自己能力做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做; (2)凡是兒童自己能力想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想; (3)你要兒童怎樣做,就應(yīng)當(dāng)教兒童怎樣學(xué); (4)鼓勵(lì)兒童去發(fā)現(xiàn)他自己的世界; (5)積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁; (6)大自然、大社會都是我們的活教材; (7)比較教學(xué)法; (8)用比賽的方式來增進(jìn)學(xué)習(xí)的效率; (9)積極地暗示勝于消極的命令; (10)替代教學(xué)法; (11)注意環(huán)境,利用環(huán)境; (12)分組學(xué)習(xí),共同研究; (13)教學(xué)游戲化; (14)教學(xué)故事化; (15)教師教教師; (16)兒童教兒童; (17)精密觀察。 問題:請根據(jù)材料,對陳鶴琴先生的“活教育 ”理論進(jìn)行評述。
答案:
答案:陳鶴琴先生的“活教育”理論是一種以兒童為中心的教育思想,強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)當(dāng)貼近兒童的生活實(shí)際,激發(fā)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。...
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