以下是陳鶴琴先生提出的“活教育 ”的 17 條教學原則： （1）凡是兒童自己能力做的，應當讓他自己做； （2）凡是兒童自己能力想的，應當讓他自己想； （3）你要兒童怎樣做，就應當教兒童怎樣學； （4）鼓勵兒童去發(fā)現(xiàn)他自己的世界； （5）積極的鼓勵勝于消極的制裁； （6）大自然、大社會都是我們的活教材； （7）比較教學法； （8）用比賽的方式來增進學習的效率； （9）積極地暗示勝于消極的命令； （10）替代教學法； （11）注意環(huán)境，利用環(huán)境； （12）分組學習，共同研究； （13）教學游戲化； （14）教學故事化； （15）教師教教師； （16）兒童教兒童； （17）精密觀察。 問題:請根據(jù)材料，對陳鶴琴先生的“活教育 ”理論進行評述。