A.學習者圍繞科學性問題展開探究活動
B.學習者獲取可以幫助他們解釋和評價科學性問題的證據(jù)
C.學習者要根據(jù)事實證據(jù)形成解釋，對科學性問題做出回答
D.學習者要交流和論證他們所提出的解釋

A．行為主義
B．認知主義
C．建構(gòu)主義
D．人本主義

A、問題情境
B、探究學習情境
C、合作學習情境
D、練習情境

A.教案
B.凸透鏡成像原理教案
C.凸透鏡成像原理，教案
D.凸透鏡成像原理
E.資料

A.結(jié)構(gòu)性目標
B.知識領域目標
C.技能領域目標
D.體驗性或表現(xiàn)性目標

A.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體、正方體、圓柱的體積和表面積以及圓錐體積的計算方法
B.探索某些實物體積的測量方法
C.能利用方格紙等形式按一定比例將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似
D.通過觀察實例，認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90度