A.區(qū)分度
B.信度
C.難度
D.效度

A.個別化教育
B.及時反饋
C.非面對面教育
D.雙向交流

A.問題――探究模式
B.情景――陶冶模式
C.模仿――練習模式
D.傳授――接受模式

A.調(diào)研
B.管理
C.組織
D.維護

A.在課堂上批評該小組對待活動的態(tài)度不認真
B.分析成員組成，看成員搭配是否合理
C.單獨召開該小組座談會，切實了解問題所在
D.單獨召開該小組座談會，鼓勵他們迎頭趕上

A．基礎
B．目標
C．規(guī)劃
D．結果

A.程序教學
B.合作學習
C.討論
D.游戲

A.多媒體教室環(huán)境
B.圖書館學習環(huán)境
C.多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境
D.專業(yè)實驗室環(huán)境