國家開放大學(中學語文教學研究)章節(jié)練習(2020.05.06)

填空題
閱讀教學的基本屬性是（）和（）。
答案：對話；活動
填空題
目前，語文課程研究的主要理論要點有（）、（）、“實踐”的觀點與（）。
答案：“課程”的視角；“言語”的范疇；“對話”的精神
問答題
何謂“三、百、千、千”？
答案：我國古代最流行、最著名的蒙學讀物，即《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》。其主要作用是集中識字。
填空題
（）年10月，中央人民政府教育部正式使用“語文”這一名稱。
答案：1949
填空題
中國傳統(tǒng)的學習方法的特征主要有：第一，（）、第二，（）、第三，封閉性、第四，（）、第五，（）。
答案：依賴性；被動性；個體性；保守性
問答題
用你自己教學的例子，談談你是如何指導學生掌握語文學習方法的。
答案：指導學生掌握語文學習方法常規(guī)過程規(guī)定為“引導、探究、運用”三個階段。我認為教師做工作不是要把世上可以知道的...
問答題
如何選擇語文教學中的多媒體？
答案：選擇現(xiàn)代語文教學媒體的一般根據(jù)是：教學媒體對促進語文素質發(fā)展目標或教學目的的完成所具有的潛在能力，這個潛在能就是指教學媒...
填空題
寫作是運用語言文字（）的重要形式，是認識世界、認識自我，進行（）的過程。
答案：進行表達和交流；創(chuàng)造性表述
填空題
在語文學習中的主要識記方法有理解記憶、歸類記憶、（）、（）、聯(lián)想記憶和（）等等。
答案：提綱記憶；概括記憶；形象記憶
填空題
創(chuàng)造性思維中的發(fā)散性思維具有以下三種特性：（）（）和（）。
答案：流暢性；變通性；獨特性

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國家開放大學(中學語文教學研究)章節(jié)練習(2020.05.06)

閱讀教學的基本屬性是（）和（）。

目前，語文課程研究的主要理論要點有（）、（）、“實踐”的觀點與（）。

何謂“三、百、千、千”？

（）年10月，中央人民政府教育部正式使用“語文”這一名稱。

中國傳統(tǒng)的學習方法的特征主要有：第一，（）、第二，（）、第三，封閉性、第四，（）、第五，（）。

用你自己教學的例子，談談你是如何指導學生掌握語文學習方法的。

如何選擇語文教學中的多媒體？

寫作是運用語言文字（）的重要形式，是認識世界、認識自我，進行（）的過程。

在語文學習中的主要識記方法有理解記憶、歸類記憶、（）、（）、聯(lián)想記憶和（）等等。

創(chuàng)造性思維中的發(fā)散性思維具有以下三種特性：（）（）和（）。

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國家開放大學(中學語文教學研究)章節(jié)練習(2020.05.06)

閱讀教學的基本屬性是（）和（）。

目前，語文課程研究的主要理論要點有（）、（）、“實踐”的觀點與（）。

何謂“三、百、千、千”？

（）年10月，中央人民政府教育部正式使用“語文”這一名稱。

中國傳統(tǒng)的學習方法的特征主要有：第一，（）、第二，（）、第三，封閉性、第四，（）、第五，（）。

用你自己教學的例子，談談你是如何指導學生掌握語文學習方法的。

如何選擇語文教學中的多媒體？

寫作是運用語言文字（）的重要形式，是認識世界、認識自我，進行（）的過程。

在語文學習中的主要識記方法有理解記憶、歸類記憶、（）、（）、聯(lián)想記憶和（）等等。

創(chuàng)造性思維中的發(fā)散性思維具有以下三種特性：（）（）和（）。

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目前，語文課程研究的主要理論要點有（）、（）、“實踐”的觀點與（）。

何謂“三、百、千、千”？

（）年10月，中央人民政府教育部正式使用“語文”這一名稱。

中國傳統(tǒng)的學習方法的特征主要有：第一，（）、第二，（）、第三，封閉性、第四，（）、第五，（）。

用你自己教學的例子，談談你是如何指導學生掌握語文學習方法的。

如何選擇語文教學中的多媒體？

寫作是運用語言文字（）的重要形式，是認識世界、認識自我，進行（）的過程。

在語文學習中的主要識記方法有理解記憶、歸類記憶、（）、（）、聯(lián)想記憶和（）等等。

創(chuàng)造性思維中的發(fā)散性思維具有以下三種特性：（）（）和（）。