國家開放大學(xué)(社會工作行政(本))章節(jié)練習(xí)(2020.04.26)

判斷題
社會服務(wù)機(jī)構(gòu)是社會行政職能的承擔(dān)者。
答案：錯誤
單項(xiàng)選擇題
社區(qū)居委會王主任將社區(qū)運(yùn)動會的計劃貼到了社區(qū)公告欄內(nèi)，但5天過去了卻僅有兩三個老人前來咨詢，王主任為此感到困擾，此時王主任遇到了哪種溝通障礙（）
A.個體障礙
B.環(huán)境障礙
C.語義障礙
D.媒介障礙
判斷題
社會服務(wù)督導(dǎo)是合理配置資源的有效手段。
答案：錯誤
判斷題
以人為本的理念在社會政策制定與實(shí)施的過程中，使得服務(wù)對象的需要被放在重要位置。
答案：正確
判斷題
社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)功能包括了社會財富的再分配。
答案：正確
判斷題
成員廣泛而深入的參與是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)活動的基礎(chǔ)和條件。
答案：正確
判斷題
從性質(zhì)上來說，宏觀社會行政與微觀社會行政具有某種一致性。
答案：錯誤
多項(xiàng)選擇題
在北京市某社區(qū)服務(wù)中心“一刻鐘服務(wù)圈”項(xiàng)目中，屬于授權(quán)行為的是（）。
A.中心主任向社區(qū)宣布“一刻鐘服務(wù)圈”構(gòu)建計劃
B.中心主任指派老段負(fù)責(zé)項(xiàng)目志愿者管理工作
C.中心主任讓小劉對項(xiàng)目中的某一對象進(jìn)行評估
D.中心主任臨時讓老裴代替他負(fù)責(zé)“一刻鐘服務(wù)圈”項(xiàng)目
E.中心主任讓小楊負(fù)責(zé)安排30家商戶的走訪任務(wù)
判斷題
宏觀社會行政只是政府的活動。
答案：錯誤
判斷題
督導(dǎo)在專業(yè)體制上屬于一種分工合作的制度。
答案：錯誤

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國家開放大學(xué)(社會工作行政(本))章節(jié)練習(xí)(2020.04.26)

社會服務(wù)機(jī)構(gòu)是社會行政職能的承擔(dān)者。

社區(qū)居委會王主任將社區(qū)運(yùn)動會的計劃貼到了社區(qū)公告欄內(nèi)，但5天過去了卻僅有兩三個老人前來咨詢，王主任為此感到困擾，此時王主任遇到了哪種溝通障礙（）

社會服務(wù)督導(dǎo)是合理配置資源的有效手段。

以人為本的理念在社會政策制定與實(shí)施的過程中，使得服務(wù)對象的需要被放在重要位置。

社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)功能包括了社會財富的再分配。

成員廣泛而深入的參與是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)活動的基礎(chǔ)和條件。

從性質(zhì)上來說，宏觀社會行政與微觀社會行政具有某種一致性。

在北京市某社區(qū)服務(wù)中心“一刻鐘服務(wù)圈”項(xiàng)目中，屬于授權(quán)行為的是（）。

宏觀社會行政只是政府的活動。

督導(dǎo)在專業(yè)體制上屬于一種分工合作的制度。

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國家開放大學(xué)(社會工作行政(本))章節(jié)練習(xí)(2020.04.26)

社會服務(wù)機(jī)構(gòu)是社會行政職能的承擔(dān)者。

社區(qū)居委會王主任將社區(qū)運(yùn)動會的計劃貼到了社區(qū)公告欄內(nèi)，但5天過去了卻僅有兩三個老人前來咨詢，王主任為此感到困擾，此時王主任遇到了哪種溝通障礙（）

社會服務(wù)督導(dǎo)是合理配置資源的有效手段。

以人為本的理念在社會政策制定與實(shí)施的過程中，使得服務(wù)對象的需要被放在重要位置。

社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)功能包括了社會財富的再分配。

成員廣泛而深入的參與是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)活動的基礎(chǔ)和條件。

從性質(zhì)上來說，宏觀社會行政與微觀社會行政具有某種一致性。

在北京市某社區(qū)服務(wù)中心“一刻鐘服務(wù)圈”項(xiàng)目中，屬于授權(quán)行為的是（）。

宏觀社會行政只是政府的活動。

督導(dǎo)在專業(yè)體制上屬于一種分工合作的制度。

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社會服務(wù)機(jī)構(gòu)是社會行政職能的承擔(dān)者。

社區(qū)居委會王主任將社區(qū)運(yùn)動會的計劃貼到了社區(qū)公告欄內(nèi)，但5天過去了卻僅有兩三個老人前來咨詢，王主任為此感到困擾，此時王主任遇到了哪種溝通障礙（）

社會服務(wù)督導(dǎo)是合理配置資源的有效手段。

以人為本的理念在社會政策制定與實(shí)施的過程中，使得服務(wù)對象的需要被放在重要位置。

成員廣泛而深入的參與是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)活動的基礎(chǔ)和條件。

從性質(zhì)上來說，宏觀社會行政與微觀社會行政具有某種一致性。

在北京市某社區(qū)服務(wù)中心“一刻鐘服務(wù)圈”項(xiàng)目中，屬于授權(quán)行為的是（）。

宏觀社會行政只是政府的活動。

督導(dǎo)在專業(yè)體制上屬于一種分工合作的制度。