A.主導(dǎo)與依附的關(guān)系
B.平等與共存的關(guān)系
C.對等與融合的關(guān)系
D.獨(dú)立與對等的關(guān)系

A.教學(xué)模式是教學(xué)理論的抽象化
B.教學(xué)模式最早是由喬伊斯和韋而等人提出的
C.教學(xué)模式具有操作性、開放性、復(fù)雜性、整體性的特點(diǎn)
D.個(gè)別教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過概括、整理、系統(tǒng)化為教學(xué)模式可能被進(jìn)一步提高到教學(xué)理論層次

A.康德
B.赫爾巴特
C.拉特克
D.夸美紐斯

A．布魯諾
B．布魯納
C．布盧姆
D．杜威

A.杜威
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊

A.理想課程
B.理解課程
C.實(shí)施課程
D.文件課程
E.經(jīng)驗(yàn)課程

A.診斷頂評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.終結(jié)性評價(jià)
D.反饋性評價(jià)

A.導(dǎo)引功能
B.導(dǎo)向功能
C.刺激功能
D.鑒定功能