現(xiàn)代教育原理章節(jié)練習(xí)(2020.03.23)

單項(xiàng)選擇題
春秋時(shí)代齊國政治家管仲就明確提出（）的概念，他在《管子霸言》中說：“夫霸王之始也，以人為本，本理則國固，本亂則國危?！?/h4>
A.以民為本
B.以人為本
C.以君為本
D.以仁為本
判斷題
實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。
答案：正確
填空題
義務(wù)教育具有：（）和（）兩個基本原則。
答案：普遍性；強(qiáng)制性
判斷題
教學(xué)模式就是教學(xué)進(jìn)程結(jié)構(gòu)形式。
答案：錯誤
問答題
談?wù)勀銓逃咴诮逃^程中主體性地位的認(rèn)識。
答案：①教育者是學(xué)校存在的主體。換言之，是學(xué)生的存在決定了學(xué)校的存在、教師的存在。
②受教育者及其活動是學(xué)校職能部門...
單項(xiàng)選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，經(jīng)由自己的探索尋找，從而獲得問題答案的學(xué)習(xí)是（）方式
A、操作學(xué)習(xí)
B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、意義學(xué)習(xí)
D、試誤學(xué)習(xí)
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育起源問題的研究在我國占主導(dǎo)觀點(diǎn)的是（）
A.教育的生物起源論
B.教育的心理起源論
C.教育的勞動起源論
D.教育的前身起源論
問答題
簡述人的身心發(fā)展的規(guī)律。
答案：
①人的身心發(fā)展具有順序性。②人的身心發(fā)展具有階段性。③人的身心發(fā)展具有不均衡性。④人的身心發(fā)展還具有個別差異性。
名詞解釋
教師職業(yè)專業(yè)化
答案：所謂“教師職業(yè)專業(yè)化”是說：教師職業(yè)是專業(yè)性職業(yè)；要按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使教師職業(yè)成為專業(yè)性職業(yè)；教師...
填空題
家庭教育的特點(diǎn)包括：（）、（）、（）、（）、（）。
答案：先導(dǎo)性；感染性；權(quán)威性；終身性；針對性

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現(xiàn)代教育原理章節(jié)練習(xí)(2020.03.23)

春秋時(shí)代齊國政治家管仲就明確提出（）的概念，他在《管子霸言》中說：“夫霸王之始也，以人為本，本理則國固，本亂則國危?！?/h4>

實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

義務(wù)教育具有：（）和（）兩個基本原則。

教學(xué)模式就是教學(xué)進(jìn)程結(jié)構(gòu)形式。

談?wù)勀銓逃咴诮逃^程中主體性地位的認(rèn)識。

學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，經(jīng)由自己的探索尋找，從而獲得問題答案的學(xué)習(xí)是（）方式

關(guān)于教育起源問題的研究在我國占主導(dǎo)觀點(diǎn)的是（）

簡述人的身心發(fā)展的規(guī)律。

教師職業(yè)專業(yè)化

家庭教育的特點(diǎn)包括：（）、（）、（）、（）、（）。

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現(xiàn)代教育原理章節(jié)練習(xí)(2020.03.23)

春秋時(shí)代齊國政治家管仲就明確提出（）的概念，他在《管子霸言》中說：“夫霸王之始也，以人為本，本理則國固，本亂則國危?！?/h4>

實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

義務(wù)教育具有：（）和（）兩個基本原則。

教學(xué)模式就是教學(xué)進(jìn)程結(jié)構(gòu)形式。

談?wù)勀銓逃咴诮逃^程中主體性地位的認(rèn)識。

學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，經(jīng)由自己的探索尋找，從而獲得問題答案的學(xué)習(xí)是（）方式

關(guān)于教育起源問題的研究在我國占主導(dǎo)觀點(diǎn)的是（）

簡述人的身心發(fā)展的規(guī)律。

教師職業(yè)專業(yè)化

家庭教育的特點(diǎn)包括：（）、（）、（）、（）、（）。

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春秋時(shí)代齊國政治家管仲就明確提出（）的概念，他在《管子霸言》中說：“夫霸王之始也，以人為本，本理則國固，本亂則國危?！?/h4>

實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

義務(wù)教育具有：（）和（）兩個基本原則。

教學(xué)模式就是教學(xué)進(jìn)程結(jié)構(gòu)形式。

學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，經(jīng)由自己的探索尋找，從而獲得問題答案的學(xué)習(xí)是（）方式

簡述人的身心發(fā)展的規(guī)律。

家庭教育的特點(diǎn)包括：（）、（）、（）、（）、（）。