A.形式思維 B.形象思維 C.抽象思維 D.邏輯思維
A.豪夫童話 B.普希金童話 C.安徒生童話 D.格林童話
A、兒歌 B、幼兒生活故事 C、幼兒散文 D、幼兒科學(xué)文藝
(1)可接受性,要適合幼兒的理解水平。 (2)超前性,要稍稍超出兒童的實際理解能力,以不斷提高他們的語言水平。
A.淺顯,活潑 B.語言幽默,富于諧趣 C.幻想奇妙,虛實結(jié)合和諧 D.知識性與教育性融為一體
A.謎語歌 B.饒口令 C.游戲歌 D.字頭歌
A.《什么叫做好,什么叫做不好》 B.《在每頁上,不是獅子就是象》 C.《動物園的娃娃們》 D.《我這本書給大家講講海洋和燈塔》
A、傳統(tǒng)童話是在民間產(chǎn)生并流傳的童話作品,還包括經(jīng)作家采錄、復(fù)述、加工而成的童話 B、世界第一部童話集是德國格林兄弟的《格林童話集》 C、《木偶奇遇記》是傳統(tǒng)童話,《手筆馬良》是現(xiàn)代童話 D、從童話的體裁分,童話可以分為童話小說、童話散文、童話詩、童話劇、童話故事