國家開放大學(xué)(中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展)章節(jié)練習(xí)(2019.11.17)

問答題
說明班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論的主要觀點。
答案：（1）強調(diào)人類行為是個體和環(huán)境交互作用的產(chǎn)物。人通過觀察和模仿他人行為而獲得知識、技能和行為習(xí)慣。
（2）兒童...
填空題
發(fā)展性評價在內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)（），在標準上應(yīng)體現(xiàn)（）。
答案：綜合性；分層性
問答題
簡述發(fā)展性評價的含義及特點。
答案：發(fā)展性評價是建立在教師的主體發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)上的，以促進個體發(fā)展為目的的評價。它關(guān)注的是教師和學(xué)生在發(fā)展中的需要,淡...
問答題
說明非指導(dǎo)性教學(xué)理論。
答案：是由美國當(dāng)代人本主義教育家、心理學(xué)家羅杰斯提出的。這一教學(xué)理論注重學(xué)生以往的經(jīng)驗，把教學(xué)重心定在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動上，把教學(xué)...
填空題
我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在課程結(jié)構(gòu)上力求體現(xiàn)其均衡性、（）和選擇性。
答案：綜合性
問答題
分析教育評價的含義和特點。
答案：教育評價是教育活動的重要組成部分,它是以教育目標為依據(jù),運用有效的評價技術(shù)和手段,對教育活動的過程和結(jié)果進行測定、分析、...
問答題
歸納并簡述布魯納結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論的主要內(nèi)容。
答案：布魯納結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論的主要內(nèi)容：
①論學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，為了組織最佳的知識結(jié)構(gòu)，布魯納提出了三條組織原則，一門學(xué)...
填空題
（）的主要觀點是，兒童只需要觀察就可以獲得大量新的行為，而這一過程的實質(zhì)是替代強化。
答案：社會學(xué)習(xí)理論
問答題
校本管理的核心理念是什么？
答案：校本管理是指將教育的權(quán)力與責(zé)任轉(zhuǎn)移到學(xué)校層面，由相關(guān)人員參與的法人團體來負責(zé)實施，從而使學(xué)校能夠合理、有效地利用資源，滿...
填空題
公民教育是以培養(yǎng)（）為目標。
答案：合格公民

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國家開放大學(xué)(中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展)章節(jié)練習(xí)(2019.11.17)

說明班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論的主要觀點。

發(fā)展性評價在內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)（），在標準上應(yīng)體現(xiàn)（）。

簡述發(fā)展性評價的含義及特點。

說明非指導(dǎo)性教學(xué)理論。

我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在課程結(jié)構(gòu)上力求體現(xiàn)其均衡性、（）和選擇性。

分析教育評價的含義和特點。

歸納并簡述布魯納結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論的主要內(nèi)容。

（）的主要觀點是，兒童只需要觀察就可以獲得大量新的行為，而這一過程的實質(zhì)是替代強化。

校本管理的核心理念是什么？

公民教育是以培養(yǎng)（）為目標。

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國家開放大學(xué)(中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展)章節(jié)練習(xí)(2019.11.17)

說明班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論的主要觀點。

發(fā)展性評價在內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)（），在標準上應(yīng)體現(xiàn)（）。

簡述發(fā)展性評價的含義及特點。

說明非指導(dǎo)性教學(xué)理論。

我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在課程結(jié)構(gòu)上力求體現(xiàn)其均衡性、（）和選擇性。

分析教育評價的含義和特點。

歸納并簡述布魯納結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論的主要內(nèi)容。

（）的主要觀點是，兒童只需要觀察就可以獲得大量新的行為，而這一過程的實質(zhì)是替代強化。

校本管理的核心理念是什么？

公民教育是以培養(yǎng)（）為目標。

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說明班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論的主要觀點。

發(fā)展性評價在內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)（），在標準上應(yīng)體現(xiàn)（）。

簡述發(fā)展性評價的含義及特點。

我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在課程結(jié)構(gòu)上力求體現(xiàn)其均衡性、（）和選擇性。

分析教育評價的含義和特點。

歸納并簡述布魯納結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論的主要內(nèi)容。

（）的主要觀點是，兒童只需要觀察就可以獲得大量新的行為，而這一過程的實質(zhì)是替代強化。