國家開放大學(xué)(幼兒游戲與玩具)章節(jié)練習(xí)(2019.07.08)

單項選擇題
如果我們想要促進2－6歲幼兒感知覺的發(fā)展，我們可以選擇以下哪種類型的玩具（）。
A.扮演玩具
B.運動玩具
C.益智玩具
D.音響玩具
名詞解釋
松弛說
答案：松弛說：代表人物是拉察魯斯和帕特里克。主要觀點是：游戲不是為了剩余精力的發(fā)泄，而是為了精力的恢復(fù)，兒童需要用游戲來恢復(fù)精...
名詞解釋
剩余精力說
答案：剩余精力說：代表人物是席勒與斯賓塞。主要觀點是：生物都有維持自己生存的能力，身體健康的兒童除了維持正常生活外，還有剩余精...
問答題
幼兒表演游戲的特點和作用是什么？
答案：特點：游戲性、表演性。
作用：培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)；培養(yǎng)幼兒良好的行為方式；有利于發(fā)展幼兒的語言能力，激發(fā)幼兒對文...
單項選擇題
19世紀(jì)德國幼兒教育家（）專門為幼兒制作了一套玩具，并把這套玩具命名為“恩物”。
A.福祿貝爾
B.埃里克森
C.皮亞杰
D.蒙臺梭利
問答題
簡述幼兒游戲的結(jié)構(gòu)要素是？
答案：游戲的可觀察的外部行為表現(xiàn)；幼兒的內(nèi)部心理體驗；游戲發(fā)生的情景（外部條件因素）。
問答題
試述社會文化歷史學(xué)派游戲理論的主要觀點、貢獻與局限性。
答案：社會文化歷史學(xué)派也稱為維魯列學(xué)派，代表人物有維果斯基、艾里康寧等心理學(xué)家。
主要觀點：
（1）游戲起...
問答題
簡述按照社會性發(fā)展進行游戲是怎么分類的？
答案：美國學(xué)者帕頓按照幼兒社會行為的不同表現(xiàn)，依據(jù)參與游戲的幼兒之間的相互關(guān)系，將2—6歲幼兒的游戲行為分為六種類型，即偶然的...
單項選擇題
幼兒各自玩各自的玩具，彼此沒有交流，但是大家玩的玩具和玩法相類似。這是（）。
A.獨自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
單項選擇題
游戲的（）特點體現(xiàn)在游戲中的聲、形、動、情之中。
A.主動性
B.虛構(gòu)性
C.興趣性
D.形象性

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國家開放大學(xué)(幼兒游戲與玩具)章節(jié)練習(xí)(2019.07.08)

如果我們想要促進2－6歲幼兒感知覺的發(fā)展，我們可以選擇以下哪種類型的玩具（）。

松弛說

剩余精力說

幼兒表演游戲的特點和作用是什么？

19世紀(jì)德國幼兒教育家（）專門為幼兒制作了一套玩具，并把這套玩具命名為“恩物”。

簡述幼兒游戲的結(jié)構(gòu)要素是？

試述社會文化歷史學(xué)派游戲理論的主要觀點、貢獻與局限性。

簡述按照社會性發(fā)展進行游戲是怎么分類的？

幼兒各自玩各自的玩具，彼此沒有交流，但是大家玩的玩具和玩法相類似。這是（）。

游戲的（）特點體現(xiàn)在游戲中的聲、形、動、情之中。

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國家開放大學(xué)(幼兒游戲與玩具)章節(jié)練習(xí)(2019.07.08)

如果我們想要促進2－6歲幼兒感知覺的發(fā)展，我們可以選擇以下哪種類型的玩具（）。

松弛說

剩余精力說

幼兒表演游戲的特點和作用是什么？

19世紀(jì)德國幼兒教育家（）專門為幼兒制作了一套玩具，并把這套玩具命名為“恩物”。

簡述幼兒游戲的結(jié)構(gòu)要素是？

試述社會文化歷史學(xué)派游戲理論的主要觀點、貢獻與局限性。

簡述按照社會性發(fā)展進行游戲是怎么分類的？

幼兒各自玩各自的玩具，彼此沒有交流，但是大家玩的玩具和玩法相類似。這是（）。

游戲的（）特點體現(xiàn)在游戲中的聲、形、動、情之中。

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如果我們想要促進2－6歲幼兒感知覺的發(fā)展，我們可以選擇以下哪種類型的玩具（）。

19世紀(jì)德國幼兒教育家（）專門為幼兒制作了一套玩具，并把這套玩具命名為“恩物”。

簡述幼兒游戲的結(jié)構(gòu)要素是？

試述社會文化歷史學(xué)派游戲理論的主要觀點、貢獻與局限性。

簡述按照社會性發(fā)展進行游戲是怎么分類的？

幼兒各自玩各自的玩具，彼此沒有交流，但是大家玩的玩具和玩法相類似。這是（）。

游戲的（）特點體現(xiàn)在游戲中的聲、形、動、情之中。