目的性原則、適應(yīng)性原則、生活化原則、興趣性原則、基礎(chǔ)性原則、邏輯性原則
A.0—6歲 B.3—6歲 C.4—6歲 D.3—12歲
A.學(xué)科活動 B.單元主題活動 C.區(qū)域活動 D.方案教學(xué)
A.兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)是為教師、為獎勵而工作 B.兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)是兒童的興趣與投入,提升的努力與動機(jī) C.兒童由教師提供的諸多活動中,選擇適合自己的挑戰(zhàn) D.教師和兒童都是專家,教師強(qiáng)調(diào)兒童已經(jīng)會的 E.師生共同為學(xué)習(xí)與成就負(fù)責(zé)
顯性課程與隱性課程:第一、學(xué)習(xí)計(jì)劃性。第二、學(xué)習(xí)的環(huán)境。第三、學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。
A.是幼兒園教學(xué)的基本手段 B.由幼兒園依據(jù)幼兒教育目標(biāo)和幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)制定 C.是幼兒園教師進(jìn)行教學(xué)的根據(jù) D.有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)組織和安排各類教育教學(xué)活動