教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2019.04.23)

單項(xiàng)選擇題
某學(xué)者說(shuō)：“中國(guó)之政，得秦皇而后行。”“中國(guó)之政”主要是指（）
A.分封制
B.宗法制
C.科舉制
D.專制主義中央集權(quán)制度
問(wèn)答題
請(qǐng)你舉出唐朝對(duì)世界影響的史實(shí)。
答案：日本派遣唐使到中國(guó)；鑒真東渡；玄奘西游；日本留學(xué)生和留學(xué)僧到中國(guó)；日本以唐朝的制度為模式，進(jìn)行政治改革；日本參照漢字創(chuàng)制...
單項(xiàng)選擇題
《孟子兩章》（《得道多助，失道寡助》與《生于憂患，死于安樂(lè)》）有一道課后練習(xí)題：“這兩篇短文的論點(diǎn)分別是什么？他們提出、闡述論點(diǎn)的方式有什么相同之處和不同之處？”對(duì)該練習(xí)的設(shè)計(jì)意圖，分析正確的是（）。
A.啟發(fā)學(xué)生知道作者的寫作風(fēng)格
B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)散文的寫法
C.意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩篇課文進(jìn)行比較閱讀
D.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)理論知識(shí)
單項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中，許多教師常常變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性，這種方法是（）。
A.變化
B.變式
C.比喻
D.比較
單項(xiàng)選擇題
新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行時(shí)間為（）。
A.2006 .9.1
B.2007.1.1
C.2007.9.1
單項(xiàng)選擇題
當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時(shí)，下列選項(xiàng)中我們可以用到的工具是（）。
A、縮放工具
B、裁剪工具
C、移動(dòng)工具
D、畫筆工具
單項(xiàng)選擇題
下面不屬于個(gè)性傾向性的是（）
A.信念
B.興趣
C.動(dòng)機(jī)
D.氣質(zhì)
問(wèn)答題
國(guó)家設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備哪四個(gè)基本條件？
答案：
（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程
（2）有合格教師
（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等
（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
單項(xiàng)選擇題
歌曲《南泥灣》的曲作者馬可還作有歌?。ǎ?/h4>
A.《兄妹開(kāi)荒》
B.《牛永貴掛彩》
C.《夫妻識(shí)字》
D.《劉胡蘭》
問(wèn)答題
操作系統(tǒng)是如何引導(dǎo)的？
答案：主存儲(chǔ)器由一部分由ROM構(gòu)成，它存放稱為引導(dǎo)程序（bootstrap）的小程序。正是這個(gè)程序在計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)時(shí)自動(dòng)的被執(zhí)行。...

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教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2019.04.23)

某學(xué)者說(shuō)：“中國(guó)之政，得秦皇而后行。”“中國(guó)之政”主要是指（）

請(qǐng)你舉出唐朝對(duì)世界影響的史實(shí)。

在教學(xué)中，許多教師常常變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性，這種方法是（）。

新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行時(shí)間為（）。

當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時(shí)，下列選項(xiàng)中我們可以用到的工具是（）。

下面不屬于個(gè)性傾向性的是（）

國(guó)家設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備哪四個(gè)基本條件？

歌曲《南泥灣》的曲作者馬可還作有歌?。ǎ?/h4>

操作系統(tǒng)是如何引導(dǎo)的？

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教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2019.04.23)

某學(xué)者說(shuō)：“中國(guó)之政，得秦皇而后行。”“中國(guó)之政”主要是指（）

請(qǐng)你舉出唐朝對(duì)世界影響的史實(shí)。

在教學(xué)中，許多教師常常變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性，這種方法是（）。

新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行時(shí)間為（）。

當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時(shí)，下列選項(xiàng)中我們可以用到的工具是（）。

下面不屬于個(gè)性傾向性的是（）

國(guó)家設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備哪四個(gè)基本條件？

歌曲《南泥灣》的曲作者馬可還作有歌?。ǎ?/h4>

操作系統(tǒng)是如何引導(dǎo)的？

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請(qǐng)你舉出唐朝對(duì)世界影響的史實(shí)。

在教學(xué)中，許多教師常常變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性，這種方法是（）。

新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行時(shí)間為（）。

當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時(shí)，下列選項(xiàng)中我們可以用到的工具是（）。

國(guó)家設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備哪四個(gè)基本條件？

歌曲《南泥灣》的曲作者馬可還作有歌?。ǎ?/h4>

操作系統(tǒng)是如何引導(dǎo)的？