甲乙兩班各有30名學生,統(tǒng)計學考試成績如下: (1)根據表中的數據,制作甲乙兩班考試成績分類的對比條形圖; (2)比較兩班考試成績分布的特點。
某企業(yè)某班組工人日產量資料如下: 根據上表指出: (1)上表變量數列屬于哪一種變量數列; (2)上表中的變量、變量值、上限、下限、次數; (3)計算組距、組中值、頻率。
某班級30名學生統(tǒng)計學成績被分為四個等級:A.優(yōu);B.良;C.中;D.差。結果如下: (1)根據數據,計算分類頻數,編制頻數分布表; (2)按ABCD順序計算累積頻數,編制向上累積頻數分布表和向下累計頻數分布表。