A.小明的爸爸告訴小明,整天搞什么音樂是沒有前途的,只有學(xué)好了數(shù)學(xué),才能被稱之為聰明的人 B.小明的媽媽告訴小明,不要總是跑出去和別的小朋友瘋玩,在家里乖乖學(xué)習(xí)才是最好的 C.小紅的媽媽告訴小紅,要多接觸大自然,學(xué)會和大自然中的其他生命互動 D.小紅的奶奶告訴小紅,不要老是像男孩子一樣好動,女孩子就應(yīng)該文靜一點(diǎn),整天跑跑跳跳的,沒有女孩子的樣子
A.小王是剛畢業(yè)時,流體智力是解決問題的主力 B.小王的流體智力,逐漸轉(zhuǎn)變成了晶體智力 C.中年時期的經(jīng)驗(yàn),是晶體智力的體現(xiàn) D.中年以后的小王,智力會越來越高
A.Spearman的二因素論 B.Gardner的多元智力理論 C.Thurstone的群因素論 D.Sternberg的三元智力理論