A.大聲呵斥學生，引起他們的注意，讓他們安靜下來聽課
B.聽之任之，準備課后再對個別學生嚴肅教育
C.用適當?shù)姆绞桨褜W生的注意力引回自己身上，并引導他們繼續(xù)聽課
D.把最不安靜的學生叫起來罰站，以警示其他學生

A.成果展示評價是一種發(fā)展性評價，它是形成性評價的一種思想體現(xiàn)；
B.成果展示評價的方法在時間可以比較隨機；
C.成果展示評價的內(nèi)容和形式也比較豐富，能反映學生的綜合素質(zhì)；
D.采用成果評價的方法有助于培養(yǎng)學生的自信心，激發(fā)學習興趣。