A.校本課程是以學校學生為主體 B.校本課程的開發(fā)主要依據(jù)國家教育方針、國家或地方課程計劃、學校教育哲學、學生需求評估以及學校課程資源 C.充分尊重和滿足學校師生的獨特性和差異性 D.校本課程在國家課程計劃中是可有可無
A.教育與生活 B.學校與社會 C.學生與家長 D.知識與實踐
A.彌補單一國家課程的不足 B.發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性 C.滿足不同地區(qū)、學校和學生的不同需求與不同特點 D.能促進國民共同基本素質(zhì)的提高,也能促進學生個體的健康和多樣化發(fā)展