【案例分析題】在一次小學(xué)三年級(jí)的生命教育的課堂上，老師提到了關(guān)于注意交通安全的基本常識(shí)， 同時(shí)在講授安全教育的同時(shí)拓展了關(guān)于車的種類的知識(shí)拓展部分，其中當(dāng)老師提高在德國(guó)的汽車性能比較 好，同時(shí)問(wèn)學(xué)生“還誰(shuí)知道德國(guó)產(chǎn)的汽車?。俊边@時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“凌志是德國(guó)產(chǎn)的。”當(dāng)時(shí)老師楞了 一下，之后老師謙虛的說(shuō)，“凌志是不是德國(guó)產(chǎn)的汽車，老師不知道，你懂得知識(shí)真多，請(qǐng)你幫助老師查 找更多關(guān)于德國(guó)品牌的汽車資料與大家和老師分享好不好？”這個(gè)同學(xué)高興地說(shuō)，“好的”請(qǐng)從師生關(guān)系的角度分析本案例。