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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】同學(xué)們，在人教版的語(yǔ)文教科書(shū)中，多年來(lái)無(wú)論如何改版，像“詹天佑”、“狼牙山五壯士”這樣的課文，一直都被選入其中。請(qǐng)首先闡述課程內(nèi)容選擇的原則，再運(yùn)用其對(duì)上述情況進(jìn)行分析和解釋。
答案：
課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循如下原則：
（1）注重基礎(chǔ)性；
（2）貼近社會(huì)生活；
（3）尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)...
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問(wèn)答題
【案例分析題】北師大出版社數(shù)學(xué)教科書(shū)關(guān)于“時(shí)間”的課程內(nèi)容，在一年級(jí)上冊(cè)編排了“認(rèn)識(shí)鐘表”，二年級(jí)上冊(cè)編排了“時(shí)、分、秒”，三年級(jí)上冊(cè)編排了“年、月、日”；關(guān)于“空間認(rèn)識(shí)”的課程內(nèi)容，一年級(jí)上冊(cè)安排了“位置與順序”，認(rèn)識(shí)前后左右上下，二年級(jí)上冊(cè)安排了“方向與位置（一）”認(rèn)識(shí)東西南北，四年級(jí)上冊(cè)安排“方向與位置（二）”學(xué)習(xí)確定位置。再運(yùn)用其對(duì)上述情況進(jìn)行分析和解釋。
答案：
北師大版數(shù)學(xué)教科書(shū)的這種組織方式，較好地處理了直線(xiàn)式和螺旋式的組織方式。直線(xiàn)式就是把一門(mén)課程的內(nèi)容采取環(huán)環(huán)緊扣、直線(xiàn)推進(jìn)...
問(wèn)答題
【案例分析題】
北師大出版社數(shù)學(xué)教科書(shū)關(guān)于“時(shí)間”的課程內(nèi)容，在一年級(jí)上冊(cè)編排了“認(rèn)識(shí)鐘表”，二年級(jí)上冊(cè)編排了“時(shí)、分、秒”，三年級(jí)上冊(cè)編排了“年、月、日”；關(guān)于“空間認(rèn)識(shí)”的課程內(nèi)容，一年級(jí)上冊(cè)安排了“位置與順序”，認(rèn)識(shí)前后左右上下，二年級(jí)上冊(cè)安排了“方向與位置（一）”認(rèn)識(shí)東西南北，四年級(jí)上冊(cè)安排“方向與位置（二）”學(xué)習(xí)確定位置。
請(qǐng)首先闡述課程內(nèi)容組織的原則。
答案：
（1）正確把握課程內(nèi)容組織的不同取向，如學(xué)科取向、學(xué)生取向、社會(huì)取向、混合取向；
（2）處理好垂直組織與水平組...
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