A.不能千篇一律地、機械地進行教育,體現(xiàn)了示范者角色B.教師所樹立的榜樣都是積極、正向的,能給學(xué)生留下公正、正義、理智等印象C.管理者角色只強調(diào)教師對班級事務(wù)上的管理D.教師在管理過程中要防止“放任自流”和“強迫命令”兩種錯誤傾向
A.開除義務(wù)教育階段的學(xué)生,屬于侵犯了發(fā)展權(quán)B.參與權(quán)則是指未成年學(xué)生參與家庭、學(xué)校和社會生活,并就影響他們生活和發(fā)展的事項發(fā)表意見的權(quán)利C.1989年,《中華人民共和國未成年人保護法》提出了兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點與意見原則、無歧視原則D.受保護權(quán)是指未成年人享有的生命安全權(quán)和生活保障權(quán)
A.學(xué)校總體辦學(xué)方向、辦學(xué)思想、辦學(xué)路線B.教育質(zhì)量C.學(xué)校管理D.家庭類型