A.繪畫(huà)命題的興趣性B.操作過(guò)程的興趣性C.繪畫(huà)成果的可游戲性D.書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)的使用性
A.教育任務(wù)的明確B.教育制度的建立C.教育全過(guò)程的組織D.教材的編寫(xiě)
A.學(xué)生外顯的行為表現(xiàn)B.能觀察到的這種行為表現(xiàn)條件C.行為表現(xiàn)的公認(rèn)準(zhǔn)則D.行為的可控性