A.延長護生的技能學習時間 B.將基礎護理實驗室不同程度地向護生分 C.嚴格執(zhí)行基礎護理實驗室的進入制度 D.制定嚴格的實驗考核制度 E.允許護生進行任何技能操作
A.遵守職業(yè)道德和職業(yè)情感 B.借助臨床教師的指導 C.樹立高度責任心和培養(yǎng)責任感 D.有計劃、有目的地進行操作技能訓練 E.操作技能訓練之后進行反思
A.實驗室開放時間有限 B.技能操作難以掌握 C.學習人數(shù)過多 D.護理對象的特殊性 E.學習是循序漸進不斷熟練的過程