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問答題

【簡答題】

對于學(xué)生在課堂上的違規(guī)行為,教師采用不同的辦法進(jìn)行處理,以下是幾個實(shí)例:
(1)學(xué)生小明在課堂上做鬼臉,引起對方發(fā)笑,老師對其注視片刻后,即不予理睬,小明自覺沒趣,遂停止了其不當(dāng)行為。
(2)當(dāng)學(xué)生的違規(guī)行為屢禁不止時,讓違規(guī)學(xué)生坐到教室后面以示懲罰,有效地阻止了其違規(guī)行為。
(3)對于平時在課堂上常說閑話的學(xué)生,一旦在某次課堂上不再說閑話時,老師及時給予表揚(yáng)和強(qiáng)化。
請運(yùn)用教學(xué)管理的有關(guān)知識分析評價如上課堂中教師的管理行為;如有與如上老師不同的處理辦法,請寫出你的處理方法。

答案: 要保證教學(xué)的正常有序進(jìn)行,必須對課堂進(jìn)行有效管理,有效管理的原則是鼓勵、強(qiáng)化良好行為,控制、約束問題行為。材料中的教師積...
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